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一模考试和高考,到底差在哪里?哪一次成绩更好?老师道出实情

发布时间:2021/1/4 20:51:33   浏览次数:254次

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赢在高三

1小时前 · 2019年最火提问官 优质教育领域创作者

高三一轮复习已经接近尾声,有的学生进入了“瓶颈期”,对于即将来临的“一模”考试,既期待又畏惧。各个学校都非常重视一模考试,有个学生问我一个问题:“一模”考试和高考有什么差别?哪次考试会更好些?

高三老师曾经对于班级的“一模”考试成绩和高考成绩进行过对比,结果就是:绝大多数学生的高考成绩,都高于“一模”考试成绩,普遍提升了20分左右,前几名的学生,提高了40分左右,全班只有一个同学成绩低于“一模”成绩。

为什么会有这样的结果?“一模”考试和高考,差在哪里?

第一,考试的目的和性质不一样

“一模”是模拟考试,是对学生复习情况的调查和反馈,找出教学和学习中的不足,然后在后面复习中进行弥补。高考属于选拔性考试,主要用于服务选才和引导教学,所以,尽管“一模”的试题,会模仿高考题命题,但是在创新性方面还是不足的,高考的题目更加灵活,为选拔人才服务。



第二,题目的质量不一样

虽然“一模”的题目,质量都比较高,但是和高考还是没法比的,高考的命题者,主要由高校教师和一线名师组成,历时几个月完成,而且有充足的经费保障。“一模”的题目,一般由地方教研员或者一线教师组成,命题时间短,而且经费很少或者基本没有,无法保证题目质量。

这一点主要体现在题目的梯度上,高考因为是选拔性考试,所以题目的梯度明显,基础题占的比重较大,送分的题目不少,难题是真的很难,只有少部分学生能做出来。而“一模”的试题,在层次上的梯度并不明显,很多地方的“一模”试题难度都高于高考题,基础题比重较少。



第三,阅卷的模式不一样

高考的阅卷工作,是非常严谨和公平的,阅卷采取“双评”模式,设置“分差”,启用“三评”和“质检”,学生能得的分,基本上都会给,而且是抽调的骨干教师和研究生阅卷,整体素质比较高,出现“错判”的可能性非常小。



而“一模”考试,因为是过程中的考试,时间都非常紧张,所以阅卷往往采取“单评”,即便是有“双评”,也达不到高考的要求,很多老师为了阅卷速度,对于质量要求不是很高,比如像数学,只要答案错了就没有分了,但是高考中,是有步骤分的,这些客观因素,对于考试成绩影响非常直接。



第四,学生的水平不一样

“一模”考试在一轮复习之后,这个时候高三复习进行了一大半了,但是还没有定型,后面还有二轮复习和三轮复习,甚至更多轮次的复习,每个轮次的复习目标也不完全一样,有“一轮重基础,二轮重能力,三轮重士气”的说法,也就是说经过一轮复习,学生的做题能力还有待提升,经过二轮和三轮大量的做题和考试,学生的应试能力提升空间还是很大的,所以到了高考时,水平其实比“一模”考试时提升了不少。



第五,理性对待“一模”考试

很多学生把““一模”考试看得很重,老师为了激励学生学习,也把“一模”考试提升到非常高的高度,结果导致有些学生因为“一模”考试没有考好,而产生心理问题,最终影响后面的复习,在高考前就已经放弃了学习,这是非常可惜的。



“一模”考试很重要,但是重要的是通过“一模”考试,发现自己复习中存在的问题,然后去解决问题,考得好,可以高兴,但是不要得意忘形,因为这不是高考;考得不好,可以伤心,但是不要悲痛欲绝,因为这不是高考。正确对待“一模”考试,事关高三后期的复习,无论是老师、家长和学生,都要保持一颗平常心,把对考试成绩的关注,引导到对考试试卷的关注上来,才能最大限度发挥“一模”考试的作用。


 
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