不久前，在郑州一所小学的家长会上，54位家长每人都收到了一封班主任何蕊老师手写的书信，短的三百字，长的数千字，加起来3万多字，花去了何老师大半个月的业余时间。每封信内容都不一样，但都中肯地提出了孩子的优缺点，满纸的真诚感动了所有的家长。

　　看到这则新闻很多网友为年轻的何老师点赞，被她的手写信传递出来的真诚所打动，当然也有不少人说，这都什么年代了，电话、电子邮件、微信……有那么多的高效、方便的手段可以使用，为啥偏偏手写信，无形中增加了家教沟通的时间成本；这位90后教师这样评价自己，她说“笨人就用笨方法”。

　　大家都怎么看待这位教师的“笨方法”么？在普遍追求高效率的今天，还有哪些老师也在使用类似的“笨方法”呢？

　　54封家长信，半个月写了3万字

　　在不久前的郑州大学实验小学四(3)班家长会上，班主任何蕊老师在做完学期总结之后，把“神秘信封”发给了在座的54位家长。54封信，内容都不一样，但都高调表扬了孩子的优点，温柔指出了孩子的缺点……

　　“我泪点低，一看到信，眼眶就湿了。”结束后一位家长感慨，每人一封信，还是手写的，工作量之大可想而知，而且信中提到的孩子的优缺点都很中肯。“真的太用心了，怪不得孩子经常说何老师就像是妈妈！”

　　54封信，短的三百字，长的数千字，加起来三万多字，花去了何蕊大半个月的业余时间。

　　起初，何蕊并未意识到这是一份繁重的工作。但真正开始动手，她才发现此事并不容易。因为每天还要备课、批改作业、管理班级，所以她只能利用课间和下班休息时间来写信，最晚一次写到晚上十二点。

　　但即便何蕊“一根筋”，也是有累的时候，中途写到20多封时，她突然感觉写不下去了。“不能放弃，老师、家长的沟通是个难题，敷衍了事，这一步就永远迈不出去。”内心的激励伴随着最后一封信的完成。

　　“不仅不累了，还浑身舒展了。”拿着一摞沉甸甸的稿纸，何蕊特别有成就感。

　　“笨办法”引起了大讨论

　　这则新闻一出，许多网友给何蕊点赞，称教育是一种情怀，希望孩子将来也能遇到这样的班主任，在微信后台，也有很多网友称手写书信是一种温暖的存在，在快速发展的时代也不要忘了“笨办法”，用户@一代天骄说“为何老师的行为点赞哦！或许有人认为此举太耗费时间，但我个人认为在信息时代的今天，若能收到一封纸质手写书信，那真的是太美好的一件事，更能达到良好的沟通结果。”；

　　@孩子气i 在后台留言说“在这个快速发展的时代，不要忘了我们所谓的笨方法，教师这个职业更是如此，当下教师不仅仅是知识的传授者，还是学生的引导者，促进者，要实现这一要求的前提就是教师要热爱，关心学生，用爱来感染学生，做好与家长的沟通。”

　　在网友@心静如水看来，这种方法并不笨，反而是一种捷径，“给每个家长写信，老师肯定是有针对的提建议，虽然用了一些时间，但是解决一些问题会更有效率，反而节省了时间，而且，写信，真诚直接。”

　　但同时也有一些网友认为此举浪费了大量的时间，不值得，甚至有网友对此提出质疑——

　　网友@1+1说“老师注重与家长进行交流的态度值得我们学习，但是我觉得可以利用现代高科技来减少工作量，提高工作效率。”；在网友@笑语冰泉看来，电话或者走访也是用心的一种方法，他说“最好不要人为推广某种做法。每个人都可采用自己喜欢的风格、方式来和家长沟通交流。不一定非要手写书信，难道打电话或走访就不诚心了吗？”

　　而对于这个“笨办法”，何蕊老师是怎么说的呢？何蕊说，她没啥技巧，就是真诚；她说，她会用“笨办法”跟教育“死磕”，在这条路上，和孩子一起走得更远。